Última modificación: 12 de febrero de 2025

Manual del estudiante

Descargar el documento del Manual del estudiante y la familia de Shoreline

¡Bienvenido a la escuela!

Estamos encantados de abrir las puertas de Shoreline Middle School, su brana nueva: casa para el aprendizaje y el crecimiento. Si usted está regresando como un orgulloso Panther o unirse a nosotros por primera vez, estamos muy contentos de tenerte como parte de nuestra comunidad vibrante.

En Shoreline Middle School, creemos en el poder del Panther Way, que guía todo lo que hacemos Como Panthers, somos

Respetuoso: Tratar a los demás con amabilidad y consideración, valorando las diversas perspectivas que cada uno de nosotros aporta.
Responsable: Asumir la responsabilidad de nuestras acciones y de nuestro aprendizaje, esforzándonos por ser la mejor versión de nosotros mismos tanto dentro como fuera del aula.
Compasión: Mostrando empatía y comprensión hacia los demás, apoyando a nuestros compañeros.
Panteras a través de retos y celebraciones.
Seguro: Crear un entorno seguro y acogedor en el que todos se sientan cómodos para explorar, asumir riesgos y crecer.

Este año, tenemos muchas oportunidades y actividades emocionantes planeadas para ti. Desde clases atractivas y proyectos innovadores hasta clubes y actividades extraescolares, hay algo para que todos disfruten y destaquen. Nuestros dedicados profesores y el personal están aquí para apoyarte en cada paso del camino, asegurándose de que tienes las herramientas y la orientación necesarias para tener éxito.

Recuerda, si quieres cambiar el mundo, ¡ve a Shoreline! Nuestra escuela es un lugar donde nacen grandes ideas, donde florece la creatividad y donde cada uno de vosotros puede tener un impacto significativo. Os animamos a que aprovechéis los recursos disponibles, participéis activamente en vuestra educación y os desafiéis a alcanzar nuevas cotas. En Shoreline Middle School, ayudamos a los estudiantes a convertirse en aprendices autodirigidos animándoles a asumir retos, elegir las herramientas adecuadas, buscar y actuar sobre la retroalimentación y ver los errores como oportunidades de aprendizaje. Los estudiantes aprenden a entender sus objetivos y los pasos necesarios para el éxito, lo que les permite tomar el control de su viaje educativo.

Al embarcarnos juntos en este emocionante viaje, comprometámonos a encarnar el Panther Way en todas nuestras acciones. Siendo respetuosos, responsables, compasivos y seguros, podemos crear una comunidad positiva y empoderadora en la que todos prosperen.

¡Bienvenidos de nuevo a la escuela, Panteras! Hagamos que este año en Shoreline Middle School sea inolvidable.

Con entusiasmo y orgullo Panther

Tommy Hirschi:

Director, Shoreline Middle School

Misión

Dónde acudir en busca de ayuda - Información de la Oficina

Fechas importantes

Horario de las campanas

Expectativas para toda la escuela

Asistencia

Comprobar semanalmente la exactitud de las notas y la asistencia e informar inmediatamente al profesor de las discrepancias.
Obtener un formulario de aprobación previa para ausencias prolongadas de la Oficina de Asistencia, obtener las firmas de la administración y del profesor, y recoger por adelantado cualquier tarea asignada.
Obtener del profesor cualquier trabajo perdido por absentismo
Recoger con antelación el trabajo para las ausencias previstas (por ejemplo, citas con el médico, actividades extraescolares, etc.).

Si un estudiante es físicamente incapaz de asistir a la escuela por más de dos semanas, Shoreline Middle School puede facilitar la instrucción en el hogar o en el hospital, con la recomendación escrita de un médico.

Notificación de ausencias

Ausencias justificadas e injustificadas

Enfermedad

Autorización previa para ausencias prolongadas

Ausencias excesivas

Procedimientos de asistencia a clase y retrasos

Para tener éxito en la escuela es necesario que los alumnos asistan a clase y lleguen a tiempo todos los días. Una consecuencia natural de la impuntualidad y/u otros problemas de asistencia es la disminución del rendimiento académico y la falta de civismo. Las ausencias y los retrasos dificultan el éxito de los alumnos en clase. Los alumnos que faltan a clase y/o llegan tarde se pierden importantes instrucciones e indicaciones relacionadas con el trabajo asignado. La impuntualidad es una distracción en el aula. Se anima a todos los estudiantes a llegar a tiempo y preparados para cada clase.

Hay un período de 5 minutos entre cada clase
Los alumnos que lleguen tarde a la escuela deberán presentarse en la oficina de asistencia antes de entrar en clase.
Retrasoscuando un alumno llega a clase después de que haya sonado el timbre de retraso
Retrasosi un alumno llega a clase con más de quince (15) minutos de retraso se le marcará como "tardío".
Tardanza AusenciaSi un estudiante llega a clase después de que haya transcurrido más de la mitad (½) de la clase total, se le marcará como "ausencia tardía" y estará sujeto a las disposiciones de esta política para una ausencia injustificada a menos que esté debidamente justificada. Una tardanza que resulte en que un estudiante llegue tarde a la escuela puede ser excusada por un padre/tutor por razones válidas comparables a las ausencias excusadas.
Saltar/Cortaruna ausencia deliberada por propia voluntad de un alumno que es intencionada, injustificada y no autorizada, a menudo identificada cuando se encuentra a un alumno que no está en clase o que abandona el campus sin permiso. Saltarse o faltar a clase se considera una ausencia injustificada que generalmente no puede ser excusada por un padre/tutor.
TruantAusencia de un alumno sin justificación válida durante al menos la mitad (½) de la jornada escolar.
Las tardanzas injustificadas se tratarán de la siguiente manera
- 2º Retraso: Alumno notificado con una nota
- 4º Retraso: Contacto con los padres, Conferencia con el estudiante
- 6toTarde: Estudiante asignado 90 min Detención
- 7thTardy: Programa Check In/Check Out
La falta de completar el programa de Check In/Check out resultará en detenciones continuas de 90 minutos por cada 2da tardanza.

Faltas a una sola clase: Una detención de 90 minutos será asignada por cada clase perdida.

All Day Truant: Enviar a casa la Ley de Utah sobre asistencia escolar. Posible suspensión dentro o fuera de la escuela. Llamada telefónica o reunión con el padre(s), referido a conferencia con el Consejero. Para información adicional con respecto a la asistencia del estudiante, por favor vea la Política 3150 P1 en Política de Asistencia y Recursos bajo la sección Parent Essential en el sitio web del Distrito Escolar de la Ciudad de Provo.

Disciplina

Los alumnos que infrinjan las normas de la escuela recibirán consecuencias por sus acciones. Las consecuencias dependen de la gravedad de la infracción. Los problemas de comportamiento de carácter leve serán tratados por un profesor de la clase, aunque pueden acarrear consecuencias adicionales. Los problemas de comportamiento más graves pueden requerir la intervención administrativa.

Enfoque restaurador

En Shoreline Middle School entendemos que nuestros estudiantes adolescentes están aprendiendo y creciendo. Estamos aquí para ayudarles a aprender y crecer a través de su adolescencia en un ambiente positivo.

Los profesores de Shoreline están formados y se les anima a utilizar estrategias positivas para minimizar los comportamientos disruptivos y fuera de la tarea y ayudar a aquellos alumnos que necesitan más apoyo para aprender y mejorar su comportamiento.

Si un alumno sigue faltando a sus deberes, interrumpe o tiene comportamientos que impiden su aprendizaje o el de sus compañeros, puede ser remitido a la administración. Cuando los estudiantes son remitidos a la administración, los administradores trabajan para identificar los retos a los que se enfrenta el estudiante. Los administradores trabajan entonces para ayudar a desarrollar habilidades con ese estudiante, así como identificar las consecuencias que son apropiadas para ayudar al estudiante a aprender. Algunas de las prácticas típicas utilizadas son el asesoramiento de un consejero o trabajador social, la discusión con un administrador, Conferencias Restaurativas, Check-in / Check-out planes, etc. Estas intervenciones serán usadas en conjunto con otras consecuencias incluyendo detenciones.

Detención durante el almuerzo

Los estudiantes pueden ser asignados a asistir a una detención de almuerzo como una forma de consecuencia por problemas de comportamiento en la escuela. Se espera que los estudiantes vengan preparados para trabajar en las tareas escolares.

Detención extraescolar

Los estudiantes pueden ser asignados una detención después de la escuela durante 90 minutos. Los estudiantes recibirán tareas restaurativas durante este tiempo para ayudarles a aprender de sus errores o pueden trabajar en el trabajo escolar. Teléfonos y otros aparatos electrónicos no serán permitidos.

Horas de servicio escolar

Los estudiantes pueden ser asignados a trabajar después de la escuela o durante el almuerzo como consecuencia de su comportamiento. Los estudiantes trabajarán bajo la dirección de un miembro del personal para completar las horas de servicio asignadas.

Suspensión

Los estudiantes pueden ser suspendidos de la escuela como una acción disciplinaria. Una suspensión puede resultar por cualquiera de las siguientes razones: no responder a múltiples intervenciones para corregir el comportamiento del estudiante, violaciones de seguridad escolar, actividad de pandillas, peleas, blasfemias, acoso o intimidación, comportamiento perturbador continuo, vandalismo, etiquetado, destrucción de propiedad, cualquier acto ilegal, ausentismo escolar y tardanzas excesivas. Una colocación alternativa puede ser considerada si los problemas de comportamiento continúan después de una suspensión. Se requerirá una reunión entre los padres y el administrador antes de que cualquier estudiante regrese de una suspensión.

Nota: Los administradores escolares se reservan el derecho de administrar la disciplina y las consecuencias de la manera que consideren apropiada basándose en la investigación, el comportamiento previo, las circunstancias atenuantes y la evaluación subjetiva.

Normas escolares

En la Escuela Secundaria Shoreline creemos que todos tienen derecho a aprender en un ambiente de aprendizaje positivo. Los estudiantes tienen el derecho de aprender y los maestros tienen el derecho de enseñar sin interrupciones abusivas o disruptivas. Se espera que los estudiantes estén preparados para participar positivamente en cada clase durante el día escolar.

Los alumnos tendrán más éxito en clase cuando hagan lo siguiente

Estar en el asiento asignado listo para trabajar cuando empiece la clase
Traer papel, lápiz, libros y tareas completadas todos los días.
Mantén las manos, los pies, los libros y los objetos alejados de ti
Utilizar palabras amables y apropiadas y animar y alentar a los demás
Seguir rápidamente las instrucciones del profesor

Incluido en nuestro plan de disciplina hay maneras de reforzar positivamente a los estudiantes que siguen estas reglas. Además de elogios frecuentes, podemos optar por recompensar a los estudiantes con notas positivas o llamadas telefónicas a los padres, Panther Payoffs, o actividades especiales, etc.

Expectativas en el aula

Lenguaje apropiado

Muestra pública de afecto

Respeto de la autoridad

Respeto por uno mismo, los demás, la propiedad y el aprendizaje

Cuidado del edificio, vandalismo, armas y bolas de nieve

Pandillas/grupos de odio, comportamiento delictivo, zona libre de drogas y política de seguridad escolar

Tabaco, nicotina y artículos prohibidos

Dispositivos electrónicos

Código de vestimenta

Con el fin de mantener la seguridad de los estudiantes, proteger el ambiente de aprendizaje y proporcionar una oportunidad para que los estudiantes de Shoreline se vistan para el éxito, los padres o tutores deben supervisar la apariencia de sus estudiantes. El personal de la escuela no debe tomar excepción a la ropa del estudiante que es limpia, segura, no-perturbadora, y resuelve requisitos mínimos de la ropa.

Se espera que los alumnos vistan de forma apropiada para el entorno y la actividad, de modo que no desvíen la atención del proceso de aprendizaje ni lo interrumpan. Aunque queremos que nuestros estudiantes se sientan cómodos, confiados y capaces de expresarse, hay pautas específicas que se espera que todos los estudiantes sigan. Shoreline Middle School aprecia la cooperación de los padres, tutores y estudiantes en los esfuerzos para hacer que las normas del Código de Vestimenta y su aplicación sean justas, equilibradas y neutrales en cuanto al género.

Todos los alumnos deben llevar ropa adecuada al entorno y a la actividad. Además:
- La ropa interior debe estar cubierta en todo momento.
- Las prendas transparentes o de malla deben llevarse con una cobertura adecuada debajo.
No se permitirá ningún contenido ilegal, amenazador, profano o lascivo. Por ejemplo, imágenes o lenguaje que contengan:
- Relacionado con las bandas
- Armas (tal como se definen en el Código de Utah 76-10-501)
- Drogas ilícitas o alcohol
- Contenido sexual
- Violencia
- Discriminación
- Profanidad

La Administración de la Escuela se reserva el derecho de determinar si una prenda de vestir no cumple con las normas de vestimenta. A los estudiantes que violen el código de vestimenta se les pedirá que se quiten/arreglen los artículos ofensivos o que regresen a casa, con notificación a los padres/tutores, para cambiar su atuendo. Para información adicional con respecto a las Normas de Vestimenta del Estudiante, por favor vea 3224 P1 Normas de Vestimenta del Estudiante en el sitio web del Distrito Escolar de la Ciudad de Provo.

Primera infracción

Solucionar el problema
Revisión de las normas

Segunda infracción

Revisión de las normas
Solucionar el problema
Notificación a los padres

Tercera infracción

Notificación a los padres
Los padres traen ropa de casa para cambiarse

Cuarta infracción

La administración examina la situación y decide qué medidas adoptar
Consecuencias de las infracciones del código de vestimenta

Los administradores de la escuela se reservan el derecho de abordar y hacer cumplir las cuestiones de código de vestimenta como lo consideren.

Acoso

Acoso escolar

Shoreline Middle School reconoce que la intimidación es un comportamiento inapropiado que tiene efectos destructivos y negativos en los estudiantes individuales y en el clima general de una escuela. Shoreline cree que todos los estudiantes tienen derecho a un ambiente de aprendizaje seguro y protegido; la intimidación va en contra del logro de ese objetivo. El acoso es un comportamiento que nunca debe tolerarse. Es importante que los profesores, los alumnos y los padres se opongan a todos los comportamientos de acoso.

Shoreline espera que todos los estudiantes se abstengan de involucrarse en cualquier comportamiento de intimidación. El incumplimiento de estas expectativas dará lugar a medidas disciplinarias de acuerdo con los procedimientos establecidos. Además, se espera que todos los espectadores (terceros testigos) se abstengan de apoyar los comportamientos de intimidación, ya sea de forma activa o pasiva. De hecho, se espera que los espectadores informen de los incidentes de acoso a la autoridad designada.

Procedimientos

Informar al personal de los incidentes sospechosos de acoso
En caso de acoso, los incidentes se registrarán en Powerschool y se pondrán en conocimiento de la administración.
Se evaluará la gravedad y severidad del acoso y se tomarán las medidas apropiadas. Esto puede incluir el uso de prácticas de asesoramiento, la restitución, la pérdida de privilegios, "contratos de no contacto", entrevistas con los padres y la posible suspensión de la escuela.
Si es necesario y apropiado, la escuela consultará con alguno o todos de los siguientes: Psicólogo Escolar, Servicios Estudiantiles y Oficial de Recursos Escolares.
Se intentará ayudar a la persona o personas acosadoras a cambiar su comportamiento.

Resultados

Se puede pedir a la persona o personas acosadoras que se disculpen sinceramente y compensen. Pueden aplicarse otras consecuencias si se considera necesario.
Si es posible, los alumnos se reconciliarán.
En casos graves, se considerará la suspensión o la colocación alternativa.
Una vez investigado y resuelto el incidente o incidentes, se hará un seguimiento de cada caso para garantizar que no se repita el acoso.

Acoso sexual

La ley federal prohíbe el acoso sexual de cualquier tipo por parte de estudiantes o empleados del Distrito Escolar de Provo. "El acoso sexual es un comportamiento no deseado o no bienvenido de naturaleza sexual. El acoso sexual es cualquier acto o comentario (de naturaleza sexual), que hace que otra persona se sienta incómoda. Las escuelas están obligadas por ley a mantener un ambiente libre de acoso sexual.

El acoso sexual adopta muchas formas. He aquí algunas:

Artículos, fotos y carteles ofensivos en materia de género.
Gestos, tocamientos o agarres inapropiados.
Comentarios sexuales, sugerencias o difusión de rumores, chistes ofensivos, lenguaje o burlas, silbidos o abucheos.
Presión para actividades o encuentros no deseados.

En un entorno escolar o laboral, coquetear suele ser inapropiado, pero el acoso sexual es siempre ilegal.

¿Qué se puede hacer?

Di "STOP" Dile al acosador que no te gusta su comportamiento y que quieres que cese.
Cuéntaselo a alguien: habla con un profesor, un orientador o el director.
Lleva un registro: Si el comportamiento continúa, anótalo. Asegúrate de incluir fechas, horas, nombres, lugares y testigos.
Actúa: Presenta una queja por escrito al director.

Calificación y ciudadanía

Clasificación

Clasificación

De acuerdo con la Política del Consejo Escolar A, B, C y D son calificaciones aprobatorias.

A =Superior
B =Proficiente
C=Competencia básica
D=Competencia mínima
I = Esfuerzo insuficiente / ningún crédito

Escala de graduación de la línea de costa

A = 93% y superior
A- = 90 - 92%
B+ = 87 - 89%
B = 83-86%
B- = 80-82%
C+ = 77-79%
C = 73-76%
C- = 70-72%
D+ = 67-69%
D = 63-66%
D- = 60-62%
I = 59% e inferior

Powerschool

PowerSchool colabora con los centros escolares para mejorar la calidad y la eficacia de la educación proporcionando a estudiantes, padres y educadores información en tiempo real, herramientas de evaluación pertinentes y recursos educativos en línea.

Los profesores registran las notas y la asistencia. Esta información está inmediatamente disponible en línea para padres y administradores a través de un inicio de sesión confidencial. Los alumnos tienen acceso en tiempo real a su progreso académico para saber exactamente en qué punto se encuentran. Los padres/tutores pueden revisar las notas, comprobar la asistencia y mantener correspondencia por correo electrónico con los profesores (incluso recibir un informe semanal automatizado sobre el progreso del alumno por correo electrónico, lo que les permite tomar un papel informado y proactivo en la educación de sus hijos).

Cómo acceder a Powerschool

Uso de Internet,

Visite http://www.dms.provo.edu
Haga clic en PowerSchool
Introduzca el número de identificación confidencial y la contraseña de su estudiante y haga clic en Ir. La identificación confidencial de su estudiante es su número de estudiante y la contraseña es su cumpleaños en este formato- 2/6/93. (Las barras inclinadas son necesarias y los ceros precedentes no lo son. (Si tiene preguntas puede llamar a la Oficina de Consejería. Una vez que haya entrado, por favor cambie su contraseña.

Informes de situación

Los padres pueden solicitar informes de progreso semanales de Powerschool. Los padres también pueden solicitar el seguimiento u otras intervenciones para ayudar a su estudiante. (Las reuniones formales de padres y maestros se programarán dos veces al año. Los padres que deseen un contacto más frecuente con los maestros pueden hacer citas a través del consejero o directamente con los maestros.

Rúbrica Ciudadanía

¿Qué es un grado de ciudadanía? Empecemos por definir qué es un ciudadano. Un ciudadano es un miembro de una comunidad, estado o nación.

Los ciudadanos tienen derechos y responsabilidades como miembros de una familia, como alumnos de una clase y una escuela, y como miembros de su comunidad, estado y nación. Ser un buen ciudadano significa: seguir las reglas y las leyes, y ser responsable, respetuoso, compasivo y seguro. En Shoreline, la calificación de ciudadanía de un estudiante se basa en nuestros valores fundamentales de la escuela. La escala de cómo los estudiantes obtendrán una calificación de ciudadanía en Shoreline es la siguiente.

O = Destacado - El estudiante ayuda a otros a vivir el Panther Way, modela el Panther Way y sugiere ideas sobre cómo podemos mejorar nuestra comunidad de Shoreline.
S = Satisfactorio - El alumno demuestra sistemáticamente el Panther Way por sí mismo.
N = Necesita mejorar - El estudiante necesita recordatorios para demostrar el Panther \Wav
U = Insatisfactorio - A menudo, el alumno necesita apoyo para demostrar el Panther Way.

Sobresaliente: El alumno demuestra un nivel satisfactorio y..

Ayuda a los demás cuando observa que un compañero no está preparado para aprender
Hace preguntas para suscitar el debate y la curiosidad de los demás.
Informar a un adulto de situaciones inseguras
Tiene una mentalidad de crecimiento y anima a los demás a tenerla.
Actúa en función de las reacciones.

Satisfactorio: El alumno realiza sistemáticamente lo siguiente:

Viene a clase preparado para aprender con los materiales adecuados
Involucrado en el aprendizaje
Demuestra autocontrol y utiliza la tecnología adecuadamente
Escucha y sigue instrucciones
Utiliza adecuadamente la propiedad escolar
Es amable y compasivo consigo mismo y con los demás
Demuestra un comportamiento que crea un entorno seguro para sí mismo y para los demás.

Necesita mejorar:

El alumno necesita recordatorios ocasionales que le ayuden a alcanzar el nivel Satisfactorio

Insatisfactorio

No está preparado para aprender
Se desentiende de su aprendizaje
Crea un entorno en el que no puede tener éxito y/o en el que los demás no pueden tener éxito.
Crea un entorno inseguro

Procedimientos de cafetería

Otros asuntos importantes

Política de campus cerrado

Shoreline Middle School es un campus cerrado. Se espera que los estudiantes permanezcan en su clase asignada durante los períodos de clase, y en la propiedad de la escuela en todo momento durante el día escolar. Cualquier estudiante que salga del campus debe ser debidamente registrado por su padre o tutor a través de la secretaria de asistencia. Una vez que llegue a la escuela, se requiere que permanezca en el campus en todo momento durante el día escolar (de 8:00 A.M. a 2:50 P.M. de lunes a jueves y de 8:00 A.M. a 1:00 P.M. los viernes y los días de salida temprana).

Uso de ordenadores y fraude

Computadoras y iPads se utilizan en Shoreline para ayudar en el proceso educativo. Los estudiantes pueden tener acceso a las computadoras y iPads, siempre y cuando sigan las políticas publicadas y / o requisitos descritos en las divulgaciones de los maestros. Los estudiantes que violen las políticas de la computadora perderán su privilegio de la computadora. (Ver Sección "Uso Apropiado de Computadoras")

¿Ayuda?

Ocasionalmente, cada estudiante puede sentir la necesidad de apoyo extra o ayuda del personal de la escuela. Tenemos muchas personas comprensivas y programas disponibles que pueden ayudarte a superar cualquier momento difícil. Si estás estresado, asustado, aburrido, cansado o simplemente necesitas que alguien hable contigo sobre un problema o preocupación que puedas tener, por favor habla con alguien del personal. Tus maestros, consejeros, oficina de recursos, subdirector, director y otros miembros del personal están aquí para ayudarte a tener una experiencia positiva en la escuela intermedia.

Medicamentos con receta

Los alumnos que deban tomar medicamentos recetados durante el día deberán presentar a los padres una nota del médico que incluya la dosis, las instrucciones de conservación y el envase o frasco original.

A continuación, los alumnos pueden acudir a la oficina de sanidad para recibir la medicación. El empleado de salud o la enfermera registran la medicación dada a los estudiantes. Se permite a los estudiantes llevar un inhalador o una pluma de epinefrina si se documenta con una nota del médico.

Política de bicicletas, patines y monopatines

No se permite el uso de bicicletas, patines, patinetas y otros dispositivos similares (incluidos los motorizados) en la propiedad escolar, ya sea que la escuela esté en sesión o fuera de ella. Shoreline Middle School no acepta ninguna responsabilidad por cualquier pérdida o robo de estos dispositivos. Bicicletas que se utilizan como transporte hacia y desde la escuela por los estudiantes deben mantenerse en bastidores de bicicletas en el lado noreste del edificio. Los estudiantes son responsables de cerrar y asegurar sus bicicletas ya que Shoreline Middle School no será responsable por propiedad robada o dañada.

Los monopatines, patines, bicicletas y otros dispositivos utilizados por los alumnos como medio de transporte hacia y desde la escuela son responsabilidad del alumno mantenerlos bajo llave en su taquilla o en el portabicicletas. Si los alumnos deciden ir a la escuela en patines o monopatín, deberán guardarlos en las áreas designadas. Si los alumnos no guardan sus patinetas o patines en un casillero antes de que comience el primer período (o al llegar si llegan tarde a la escuela), dichos artículos serán confiscados y los alumnos perderán el privilegio de traerlos a la escuela por el resto del año escolar.

Evacuaciones de emergencia

En caso de una emergencia, los estudiantes evacuarán los edificios bajo la dirección de su maestro actual, luego se alinearán para pasar lista y recibir más instrucciones en el jardín norte con su maestro de aula y clase de aula (segundo período).

Oportunidades de enriquecimiento

Entre las actividades escolares que ofrecen oportunidades adicionales para que los alumnos superdotados y/o motivados sigan desarrollándose se incluyen:

Banda
Orquesta
Conciertos corales
Obras escolares
Asamblea de Estudiantes con Talento
Reflections Contest-PTA,Actuaciones de bailes de salón
Bailes escolares, concurso de ortografía
Olimpiada científica
Tazón escolar de geografía, etc.

Además de las clases regulares, ofrecemos clases diseñadas para enriquecer y proporcionar una instrucción más avanzada para satisfacer las necesidades e intereses individuales de los estudiantes en Arte, Música, Teatro, Inglés, Matemáticas, Lengua Extranjera, Tecnología, Servicio y Liderazgo.

Actividades de honor

Queremos reconocer y fomentar los logros de los alumnos. Se llevarán a cabo actividades de honores para aquellos estudiantes que sobresalgan, logren y mejoren académicamente.

Taquillas y objetos personales de valor

Puede haber una taquilla disponible para un alumno a petición de los padres. Dichas solicitudes podrán realizarse al inicio del curso escolar. Las familias interesadas recibirán más información en nuestro boletín para padres. Las taquillas son para guardar objetos personales y no deben utilizarse para guardar dinero u otros objetos de valor. Para garantizar la seguridad de los objetos personales, se recomienda a los alumnos que mantengan en secreto la combinación de la cerradura. Además, no guarde pertenencias de otras personas en su taquilla. No abriremos su taquilla para que nadie que no sea su padre/madre/tutor pueda sacar objetos de allí. El casillero sigue siendo propiedad de Shoreline y puede estar sujeto a inspección por la administración de la escuela en cualquier momento. La escuela no se hace responsable de robos en las taquillas.

Objetos perdidos

Los objetos perdidos se recogerán en el armario de objetos perdidos situado bajo la escalera sureste. Los alumnos que hayan perdido o extraviado algún artículo podrán consultar el armario de objetos perdidos para recuperarlos. Los objetos perdidos que no se reclamen en un plazo razonable se donarán a una organización benéfica. La Administración de Shoreline trabajará estrechamente con el oficial de recursos de la escuela para recuperar artículos perdidos o robados. Los propietarios deben identificar con precisión los artículos perdidos para poder reclamarlos.

Medios de comunicación

La biblioteca está abierta de 7:30 A.M. a 3:30 P.M. Los estudiantes pueden usar la biblioteca individualmente, con clases programadas, o en grupos pequeños con permiso de su maestro o con un pase para la biblioteca. Los estudiantes no necesitan un pase para usar la biblioteca antes y después de la escuela. El centro de medios de la biblioteca se debe utilizar para leer, sacar libros, estudiar, investigar y producir medios de comunicación.

No discriminación

Es política del Distrito Escolar de la Ciudad de Provo y de sus instituciones no discriminar por motivos de raza o nacionalidad, origen, sexo o discapacidad en ningún programa, servicio o actividad educativa. Se puede obtener información sobre el procedimiento de quejas para abordar posibles inquietudes en la administración de la escuela.

Asociación de Padres y Profesores

Shoreline PTA mejora las oportunidades para los jóvenes, mejora la comunicación y aumenta el trabajo en equipo entre estudiantes y padres. Se anima a los padres a unirse a la PTA. Para obtener más información, póngase en contacto con shorelinemiddleschoolpta@gmail.com.

Conferencias de padres, profesores y alumnos

Se programan dos veces al año: 1:30 a 7:30 p.m. - vea la página "Fechas para recordar". Se enviará una notificación a los padres antes de estas fechas.

Reconocimiento a los estudiantes

Todo el personal de la escuela puede usar los Premios Pantera para reconocer a los estudiantes que realizan acciones loables en la escuela. Ejemplos de acciones loables pueden ser: Limpiar en el aula, recoger la basura dentro o alrededor de la escuela, devolver un objeto perdido, ayudar en una actividad, contribuir a las discusiones de clase.... etc. Cuando se entregue a un alumno, el profesor escribirá el nombre del alumno y del profesor en el resguardo. Los alumnos utilizarán estos boletos para comprar bocadillos y otros artículos en la tienda de la escuela.

Transporte en autobús

Los estudiantes pueden recibir servicio de autobús según lo definido por el Distrito Escolar de la Ciudad de Provo. Visite el sitio web de paradas de autobús en busstops.provo.edu o llámelos al 374-4860 para obtener más información. El transporte en autobús es un privilegio. El comportamiento inapropiado puede resultar en una suspensión o terminación de los privilegios del autobús.

Se dispone de un autobús de actividades para llevar a los alumnos a casa desde las actividades extraescolares. Los alumnos que no participen en las actividades extraescolares patrocinadas por la escuela no podrán viajar en el autobús.

Comprar o vender

No se comprarán ni venderán artículos personales o comerciales sin el consentimiento y la aprobación de la oficina del director. Los artículos serán confiscados sin tener en cuenta la pérdida monetaria.

Visitantes

Animamos a los padres a visitar la escuela de sus hijos. Su interés, apoyo y estímulo se demuestran con su presencia y participación. Venga a ver lo que sus estudiantes pueden lograr. *Los estudiantes de otras escuelas no se les permitirá asistir a clases con estudiantes de Shoreline debido a la preocupación de responsabilidad.

Política de uso aceptable del vídeo

Política de uso aceptable de los sistemas informáticos

El Distrito Escolar de Provo y Shoreline proporcionan Servicios de Red a sus estudiantes y empleados. Los servicios de red incluyen todo el hardware informático, los servicios de red e Internet y el software asociado. Internet es una herramienta muy eficaz para introducir a los estudiantes a la naturaleza global de la información y para compartir información en una variedad de maneras. Con mayor acceso a computadoras y personas en todo el mundo, también hay mayor acceso a material polémico que puede no ser de valor educativo en el contexto del entorno escolar. El Distrito Escolar de Provo y la Escuela Secundaria de Provo se reservan el derecho de:

Control y seguimiento del uso de los Servicios de Red
Suspender o revocar privilegios y tomar las medidas disciplinarias oportunas por el uso inaceptable de los Servicios de Red.
Implantar software de filtrado en la red para controlar el uso y el acceso a Internet.

El Distrito Escolar de Provo y Shoreline creen firmemente que la valiosa información e interacción disponible en Internet supera con creces los riesgos de que los usuarios obtengan material que no sea coherente con los objetivos educativos del distrito y/o la escuela. El acceso a los Servicios de Red será proporcionado a los estudiantes y al personal que acepten actuar de una manera considerada y responsable. Las reglas generales de la escuela para el comportamiento y las comunicaciones se aplican al igual que la declaración de Desarrollo del Carácter del Distrito Escolar de Provo. El uso de los Servicios de Red es un privilegio, no un derecho. El uso inapropiado dará lugar a la cancelación de dichos privilegios y posiblemente a otras acciones disciplinarias o legales, incluyendo el enjuiciamiento penal, la suspensión, la expulsión o el despido. Las siguientes actividades son no permitido:

Enviar, mostrar o acceder a mensajes o gráficos ofensivos
Utilizar un lenguaje obsceno o vulgar
Acosar, insultar o agredir a otras personas
Dañar ordenadores, sistemas informáticos o redes informáticas
Violación de la legislación sobre derechos de autor
Utilizar la contraseña de otra persona
Allanamiento de carpetas, trabajos o archivos ajenos (Los funcionarios de la escuela pueden vigilar las carpetas, trabajos o archivos de los alumnos o del personal sin permiso ni previo aviso).
Interrumpir intencionadamente el sistema o malgastar recursos de cualquier forma (como espacio en disco o capacidad de impresión).
Utilización de los Servicios de la Red con fines ilegales o comerciales (transacciones comerciales)
Utilizar el equipo de cualquier manera que sea incompatible con las políticas individuales del aula.
Estudiantes que utilizan el equipo sin permiso y supervisión del personal. Las aulas individuales pueden añadir un anexo a la Política de Uso Aceptable del Sistema Informático que apoye los términos de esta política pero que también satisfaga las necesidades únicas del aula.

Directrices generales para usuarios de servicios de red

Las comunicaciones en las redes informáticas suelen ser de carácter público y no se puede garantizar la privacidad, ni siquiera de los mensajes personales. Por lo tanto, los usuarios deben:

No incluir direcciones personales, fotos de sí mismo, números de teléfono, ubicación de la escuela e información financiera personal en las comunicaciones de la red.
Avisar inmediatamente a uno de sus padres, a un profesor o al administrador del sistema si encuentran materiales que infringen las normas de uso adecuado, o si los mensajes o archivos que les envían contienen amenazas, referencias sexuales o les hacen sentirse incómodos.
Nunca acepte reunirse con alguien que haya conocido "en línea" sin el permiso previo de sus padres o tutores.
No divulgar su contraseña a otra persona

Entiendo que el uso de los Servicios de Red dentro del Distrito Escolar de la Ciudad de Provo es un privilegio y no un derecho. Mi uso de este privilegio puede ser suspendido o revocado por la escuela en cualquier momento si no sigo los términos de las políticas de Uso Aceptable del Sistema de Computación del distrito y de la escuela individual. Me comprometo a mantener la confidencialidad de mi contraseña y a desconectarme correctamente del ordenador antes de abandonar mi puesto de trabajo. Nunca permitiré que otra persona utilice mi cuenta.

Como condición de mi uso de los Servicios de Red, he leído y cumpliré con los términos y condiciones establecidos en la Política de Uso Aceptable del Sistema de Computación para el Distrito Escolar de la Ciudad de Provo. Entiendo que se tomarán medidas disciplinarias si violo este acuerdo.